خبراء: جيل زد قد يكون الجيل الأقل ذكاء من الأجيال السابقة.. والسبب؟

في ظل الجدل المتصاعد حول تأثير التحول الرقمي على الأجيال الجديدة، يطرح خبراء ومختصون تساؤلات واسعة حول طبيعة التغيرات التي طرأت على مهارات التفكير والانتباه لدى جيل زد، وفي ظل انقسام واضح بين من يرى أن هناك تراجعا في بعض القدرات المعرفية التقليدية، وبين من يؤكد أن ما يحدث هو إعادة تشكيل لطبيعة الذكاء نفسه.

ويستند بعض المنتقدين إلى ملاحظات تتعلق بتغير أنماط القراءة لدى الشباب، وضعف فترات التركيز، إلى جانب الاعتماد الكبير والمستمر على الشاشات الرقمية. ويرى هؤلاء أن هذا التحول قد أسهم في إضعاف مهارات التفكير العميق والتحليل التقليدي، التي كانت تعد سابقا من ركائز التعلم والتفوق الأكاديمي.

في المقابل، يحذر مختصون ومراقبون من التسرع في إطلاق أحكام عامة على جيل كامل اعتمادا على مؤشرات سلوكية مرتبطة بالتحول التكنولوجي السريع. ويؤكد هؤلاء أن السياق الرقمي فرض أنماطا جديدة من التعلم والتفاعل، لا يمكن قياسها بشكل كامل بمعايير الماضي.

وبحسب هذا الطرح، قد يبدو أن جيل زد أقل انخراطا في القراءة الطويلة أو الحفظ التقليدي، لكنه في الوقت نفسه يتميز بقدرات ملحوظة على التكيف السريع مع التكنولوجيا، ومعالجة المعلومات من مصادر متعددة في وقت واحد، إلى جانب القدرة على التعامل مع بيئات رقمية معقدة بكفاءة عالية وغير مسبوقة.

وبين وجهتي النظر، يبقى السؤال مفتوحا أمام الباحثين والتربويين: هل نشهد بالفعل تراجعا في بعض أشكال الذكاء التقليدي، أم أننا أمام انتقال نحو نمط جديد من الذكاء يتناسب مع عصر البيانات المتدفقة والشاشات التي لا تتوقف؟