تزايد الامتحانات الشفوية في الجامعات عالميا لمواجهة الغش الرقمي بسبب "الذكاء الاصطناعي"!

في خضم عالم أكاديمي يتغير بسرعة، وجد أساتذة الجامعات أنفسهم أمام تحد جديد لا يمكن تجاهله: الغش باستخدام الذكاء الاصطناعي.

 فقد أظهرت دراسة حديثة، نشرت في صحيفة واشنطن بوست، أن عددا متزايدا من الأساتذة يعيدون إحياء الامتحانات الشفوية كوسيلة فعالة لمواجهة هذه الظاهرة.

مع تزايد سهولة التلاعب بالمقالات المنزلية والاختبارات الإلكترونية باستخدام أدوات مثل ChatGPT، أصبح من الصعب التأكد من أداء الطلاب عبر التقييمات التقليدية.

ولهذا، يتجه المعلمون إلى التقييمات وجها لوجه، حيث يطلب من الطلاب شرح المفاهيم، أو التعليمات البرمجية، أو الحجج في الوقت الفعلي أمام الأساتذة، مما يضع مهاراتهم على المحك مباشرة.

ويؤكد الأساتذة أن الامتحانات الشفوية لا تقتصر فائدتها على الحد من إساءة استخدام الذكاء الاصطناعي فحسب، بل تعزز أيضا مهارات التفكير النقدي والتواصل، لتوفير مقياس أكثر واقعية لتعلم الطلاب في بيئة أكاديمية أصبحت مشبعة بالتقنيات الحديثة.